쓸모 있는 궁리

결과물을 향해 공통된 답을 요구하는 예술교육이 아닌 참가자의 개별성을 인정하고 발견하기 위해서, 우리의 삶 속에서 모호한 순간들, 이야기들에서 그 방법들을 찾고자 합니다. 팀원들은 국내외 모호함에 관련된 예술교육 실천과 작품에 대해 개별 사례조사하고 회차별 팀원 간 공유합니다. 논의 내용을 바탕으로 프로그램을 협력 개발하고, 참가자를 모집하여 시범 운영합니다.

똑같은 시간이 주어졌을 때 매번 다른 사람들과 나를 비교하기 바빴던 우리는 진정한 나를 발견했던 순간이 얼마나 될까요? 무엇인가 해내기 위해 몰입하는 과정에서 발견하는 나를 있는 그대로 마주하고 끌어안을 수 있는 방법은 무엇이 있을까요? 우리의 삶은 모호함의 연속이고 그 모호한 순간들에서 무엇인가 선택해나감으로써 우리의 시간이 만들어 진다고 생각했습니다. 이미 배웠던 것, 익숙한 것에서 벗어나 언러닝에서 다양한 나를, 그리고 타인을 발견하며 진정한 의미를 찾고 관계하는 것에 솔직하기로 했습니다. 이런 저의 질문과 주제를 공감해주고 또 각자의 지나온 시간과 현재의 시간 속에서 끊임없이 자신을 돌보길 원하는, 그 속에서 찾는 다양한 관점을 기꺼이 누군가와 나눌 준비가 되어 있는 모둠원들이 모였습니다. 모둠원들은 앞으로의 과정에서 우리의 주제를 통해 해소, 전환, 순환의 순간들을 기대하며 참여 의사를 밝혔습니다.

우리는 이 과정에서 얻게 되는 모호한 주제와 관련된 내용을 바탕으로 제시하는 예술교육이 아닌 소통하는 예술교육의 프로그램을 함께 개발하고자 합니다.

회차	일정	내용	운영방식
1회	8월 31일	“우리가 만난 참가자들은 어떤 사람들인가?” 함께 만들어진 모임의 참가자들 각각의 예술분야, 작업들을 나누고 예술교육의 전반적인 철학을 이해하고 알아간다	오프라인
2회	9월 13일	“해외 ‘모호한 주제’와 관련된 예술작품과 예술교육 프로그램은 무엇이 있을까?”(1) 각자 리서치 한 자료들을 서로 나누며 피드백을 해본다.	오프라인
3회	10월 5일	“해외 ‘모호한 주제’와 관련된 예술작품과 예술교육 프로그램은 무엇이 있을까?”(2) 각자 리서치 한 자료들을 서로 나누며 피드백을 해본다.	오프라인
4회	10월 12일	“국내 ‘모호한 주제’와 관련된 예술작품과 예술교육 프로그램은 무엇이 있을까?(1) 각자 리서치한 자료들을 서로 나누며 피드백을 해본다.	오프라인
5회	10월 19일	“국내 ‘모호한 주제’와 관련된 예술작품과 예술교육 프로그램은 무엇이 있을까?(2) 각자 리서치 한 자료들을 서로 나누며 피드백을 해본다.	오프라인
6회	10월 26일	“리서치 한 자료들 중 영감을 주었던 주제나 프로그램 실현해보고 재해석하기” 실현하고 만나보며 그 과정에서 느껴지는 질문들 정리한다.	오프라인
7회	11월 18일	“우리만의 모호함 그리고 언러닝에 대하여” 그동안의 연구한 자료들을 바탕으로 우리 모임의 예술가들이 새롭게 프로그램을 구성하고 제안해본다.	오프라인
8회	11월 25일	“연구자료 아카이빙” 리서치하고 연구하며 남겨진 자료들을 주제와 컨셉에 따라 나눠서 분류하고 새로 창작한 프로그램들을 엮어 정리한다.	오프라인
9회	11월 26일	“프로그램 시범 운영” 참여자들을 모집하여 시범 운영 진행	오프라인